Contraprofe

Mar Romera: «Los profesores que no están motivados deberían salir de las escuelas» U na de las molestias que más afectan a lo que llaman motivación es comprobar cuántos profesores abducidos confunden o equiparan una descripción clara de la realidad y los sistemas educativos en términos racionales con los cánticos, himnos y aleluyas de los conferenciantes.  El negocio debe de funcionar bien, porque su presencia se pultiplica ad nauseam en redes, pabellones y, en el peor de los casos, administraciones y centros educativos que los contratan para ofrecer charlas motivacionales de estilo empresarial o cursos de homeopatía educativa mientras la financiación educativa alcanza mínimos en la serie histórica. A ver si los conversos a esta espiritualidad profesional por catálogo logran entender de una vez que trabajar con ganas no es incompatible (precisamente al contrario) con señalar necesidades objetivas, sean de financiación, de recursos o de planteamiento educativos. Más allá del ...

"La educación tiene que formar a ciudadanos autónomos e independientes, con espíritu crítico y dueños de su propia voluntad para elegir; emancipados, en una palabra, del rancio paternalismo que persigue controlar la voluntad de la gente a través de la religión y del sometimiento a los poderes fácticos, de todo orden, que pretenden convertir al individuo en un producto con el que especular." Magnífico artículo de Alfredo Aranda platero pinchando en la imagen.

Profes: La Caixa os invita a formar parte por unos días de su departamento de recursos humanos y os pone además una medallita y unas migajas en la mano. ¡Apuntaos! Es mejor que preguntar a la banca por qué no nos devuelven a todos la pasta del rescate para invertirla, por ejemplo en... ¿Educación? UN PROGRAMA EDUCATIVO  PARA DESARROLLAR  LA COMPETENCIA DIGITAL  DE TU ALUMNADO EN EL AULA Los 200 primeros inscritos recibirán un welcome pack  de regalo con unas gafas 360º

Igual que El País tiene varias secciones de televenta de burras educativas convenientemente patrocinadas por bancos o empresas educativas, el diario El Mundo lleva tiempo sin redactar una noticia educativa cuyo titular permita algún atisbo de verdad.  En este caso: Celaá mantiene la reválida de Méndez Vigo en 4º de la ESO Pues bien, lo que se mantiene son, al parecer, las evaluaciones diagnosticas. Como su propio nombre indica, en una reválida, si no se pasan las pruebas, no se obtiene el título estudiado. Una evaluación diagnóstica es sólo una costosa auditoría externa de los aprendizajes de los alumnos que una empresa privada (contratada a dedo desde la administración educativa) realiza a cambio de un precio que, en Madrid, ronda los 625 000 €. Es una pésima noticia que siga ese despilfarro mientras faltan recursos educativos o las sustituciones de profesorado enfermo se aplazan entre dos o tres semanas. Es una mala noticia pero no es una reválidas. Las reválidas, aquel inten...

Trujillo suele dar en el clavo. Esta vez, contra esa narrativa que coloca al profesor como héroe o villano en un proceso, el escolar, en el que intervienen tantos factores como para que su influencia se circunscriba prácticamente al aula. Más en un contexto, el de la LOMCE, en el que el claustro profesoral ha perdido en el organigrama cualquier relevancia y cualquier posibilidad práctica de aportar a la organización escolar.  Cada vez es más frecuente escuchar aquello de "Este es un claustro informativo, así que la directiva procederá a informar. Cualquier comentario, en el otro punto del orden del día, el de ruegos y preguntas...".  Ese portentoso relato que coloca al profe como un superhéroe libertador en distopía escolar, o bien convertido en villano tiranusaurio que impide el avance de la escuela (y de las fundaciones que controlan el negocio de las privadas). Puede entenderse que, desde afuera, se asuma con la alegría del espectador que sigue la fábula. También desde...

-  - ¡Ñor direstó, ñor direstó! ...¡que el profe éste dice que aquí se viene a aprender! - ¿Qué? Aquí se viene a de jugá y de ser feliz!...  - ...Pero algo tendrán que aprender los chavales, ¿No? - Ahora mismo llamo al pestó y lo que él diga...

...Venga a hablar de las evaluaciones externas a alumnado y profesorado  y no veo a nadie hablando de evaluaciones externas a los evaluadores... La Rey Juan Carlos, elegida la universidad madrileña más transparente Un índice creado por una plataforma social coloca a la URJC al frente  de las universidades  madrileñas en el índice de transparencia, tras los escándalos de los últimos años